综合应用“量一量找规律”是在完成了第四单元“简易方程”的教学之后安排的,旨在让学生综合运用所学的测量、统计和方程等方面的知识,通过动手操作揭示事物之间的内...
以厘米为单位。量一量比一比是二年级上册数学课中的,在书中的测量标准是以厘米为单位。测量标准是指为了定义、实现、保存或复现量的单位或一个或多个量值,用作参...
综合实践领域。《量一量、比一比》为综合实践领域,《数学广角——搭配》为人教版专属领域。数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种...
二年级量一量比一比体现了数学中把抽象的数字更形象化了,孩子在操作中能更深的理解长度单位的实际意义。也知道了长短的距离的相对化。能较好地培养孩子的动手能力。
1、做到三看,即首先看刻度尺的零刻度是否磨损,如已磨损则应重选一个刻度值作为测量的起点。2、其次看刻度尺的测量...
表内乘法(一),观察物体(一),表内乘法(二),数学实践活动“量一量,比一比”,认识时间,数学广角(搭配一)等。(二)主要内容分析 1.数与代数方面 本册教材在“数...
一、教材分析 本课是人教版3年级上册数学第3单元的第1课时,本课内容是在学习了长度单位米和厘米的基础上进行教学的,...
(一)、教学内容这一册教材包括下面一些内容:1:长度单位2:100以内的加法和减法(二)3:角的初步认识4:表内乘法(一)5:观察物体(一)6:表内乘法(二)量一量,比一比7:认识...
答案是:天平右侧有3个桃子。解析:3个梨=4个桃子,3个苹果=5个桃子,那么,1个梨=4/3个桃子,1个苹果=5/3个桃子,...
★量一量,比一比基础开心园一、我会填,我会画。1.我的一拃的长度大约为(9)厘米,肩宽大约为(30)厘米,一步的长度大约为(30)厘米,伸直双臂长大约为(125)厘米,身高大约...
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