(指名说,1、二大组齐说。)比10少二是( ),算式是 。(指名说,,3、四大组齐说。)比10少三、四、五……呢?(请同座合作,一人做手势,1生齿述。)猜一猜:师做比五少...
多就是大于,少就是小于,也可以用相减来判断 比如A减B大于0,就是A比B多,反之就是A比B少
如:4比5少几分之几:(5-4)/5=1/5。
(1)学生看图说说已知条件有哪些,要求的问题是什么。并完整地说一说,(2)学生列式解答。(如果部分学生有困难,可以用学具先摆一摆,再列式。)(3)反馈:说说...
列式法。题目中已知的数字在等于号的左边,要求的括号里的数在等于号的右边。如:8比2多( )。列式法:8-2=6 口诀法。几比几多几,几比几少几,多用“+”少用“-...
列式方法:(A-B)÷B (B-A)÷B 例如:甲比乙多8分之1,则甲=(1+1/8)乙=9乙/8,所以乙比甲少(9乙/8-乙)/(9乙/8)=1/9。分数计算方法:1、当几个乘积相加减,而这些乘...
小结:要求小平摆了多少个,就是求比11少3的数,只要从11个里面去掉少的3个,所以用减法计算。(4)反思:算出的结果8是不是比11少呢?(5) 延伸: 如果小华比小英少摆4个,小...
要求小雪的红花比比小磊的红花多几朵,从12只白兔里去掉哪一部分就是小雪比小磊多的朵数?让学生指着图说一说是怎样想的?同座互相说一说。④列式计算。用什么方法计...
预设1:用一一对应摆图的方法比较猴子少,梨多。预设2:刚刚猴子的数量和香蕉的数量多可以用“>”来表示。这回猴子的数量比梨的数量少,也就是3比4小,可以用“<”...
猜一猜我比15少8怎么列算式?比15少8,就是15个减去8个等于7。这个式子这样列:15-8=7
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