比如英文广播或英语影视作品,大量接触一些生动语言,并通过听来理解语言信息。建议初中的学生们应充分利用听力课的时间,结合老师传授的一些听力技巧,努力提高听...
课堂教学是学生学习英语的主要场所.在过去,课堂上主要是教师讲解课文,分析语法,进行课堂训练,试题分析等.这样,学生口语训练的时间就少了.为了使学生能在课堂上得到...
课堂教学是学生学习英语的主要场所.在过去,课堂上主要是教师讲解课文,分析语法,进行课堂训练,试题分析等.这样,学生口语训练的时间就少了.为了使学生能在课堂上得到...
l 每一个学生都要开口朗读,不要紧张。说话题简述时一定要看中文,不要只顾背,以防部分信息改动,如:“南”变“北”,“白”变“黑”。l 口语考试部分千万不...
因此,了解英语国家的社会文化,风俗习惯等背景知识,才能正确、恰当使用英语口语。如我在教“How old are you?”时,我问学生“How old are you?”学生回答“I`...
二、针对初中生英语口语交际能力不足的解决方案 1.推动学生对英语的认识全面性。学校应该加大对英语的宣传力度,普及英语知识的重要性,让中学生明白英语作为主流...
3. 创设语言情景,进行分层次训练 在一个班级中,由于性格和能力上差异,学生按学习成绩或基础可分上、中、下三个层次,教师应据此对学生进行相应的编排组合,实施...
所以,在初中英语教学中培养学生听的能力是至关重要的。听力是一项能力,听懂别人所说的英语是英语教学的目的之一,也是掌握英语的必由之路。那么,如何在农村初中英语...
提高口语的方法 1、复述 学英语离不开记忆,记忆不是硬记硬背,要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语,记忆单词。句子的形式。复述有两种常见的方法。一...
初中英语教学阶段,口语交际能力的培养是教学任务的重要内容之一。英语教学中利用情景对话的方式,能有效地把创设情景和小组活动结合起来对学生进行口语训练。下面...
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