中班教案夏天在哪里1活动目标: 1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象,并学会用语言表达。 2、激发幼儿对自然...
1、了解夏天的特征和美好。2、学习诗歌《夏天在哪里》。3、创作自己的诗歌。三、教学步骤 1、导入 通过图片、音乐等...
2.进一步体验夏天的到来,喜欢夏天。【活动准备】教师自备一些关于夏天的图片:火辣的太阳、知了在树干上、河里开满荷花、青蛙跳出水面的样子、绿油油的菜地、穿吊...
夏天来了,夏天来了,夏天在哪儿呢?知了在树上晒着太阳,小声的说:“夏天在这儿,夏天在这儿。”我看见了夏天的秘密,夏天真的来了!(五)活动结束:小朋友一起...
夏天在哪里?夏天在屋里,空调很凉爽。夏天在哪里?夏天在池塘,荷花都开了。夏天在哪里?夏天在空中,雨后出彩虹……在这一主题活动中,我们注重幼儿在语言表达能...
小班语言教案——《夏天在哪里》活动目标:1、初步感知夏天的季节特征。2、萌发对儿歌的喜爱。3、尝试仿编儿歌。活动准备:幼儿对夏天有了初步感受。教学挂图《主...
四、结束活动,经过教师指导,完成作品后,教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。幼儿园中班语言教案夏天来了(二) 教学目标:1、能对西瓜皮进行多角度的观察,并展...
夏天的歌在哪里?“蝈蝈蝈”“蝈蝈蝈”,在绿绿的草丛中。夏天的歌在哪里?知了、知了,在高高的大树上。夏天的歌在哪里?“哗啦”“哗啦”,在清清的池塘里。夏天...
四、尝试仿编,感受多彩夏天 可是,参加森林音乐会的人数太少了,小朋友们,你们觉得夏天的歌还会在哪里呢?我们一起想一想,找一找吧!鼓励幼儿大胆想象,初步尝试...
幼儿园夏天到语言教案1 一、设计意图: 歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢...
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