小学数学人教版五年级上册《一个数除以小数》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件一个数除以小数一、情境导入小红奶奶我有765m丝绳,编一个大号“中国结”要用85...
小学数学北师大版三年级上册八认识小数《存零用钱》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标1、结合“存零用钱”的现实情境,以元、角、分为背景探索并掌握小数...
我校开展数学公开课,我们有幸听了两位数学老师的两节数学课,这两位数学教师对数学课的导入对学生很受启发。先谈谈陈老师的一节课的导入,陈老师本节课的教学内容为...
教学内容:苏教版第九册第65-66页例7、例8及“练一练”. 教学目标:1、学生初步认识循环小数;. 2、学生了解有限小数和无限小数,知道循环... 软件大小:未知 授权方式...
本单元主要的变化是根据前面各册教材的内容调整,对有关的习题进行相应的变动,如将“成数、折扣”的有关内容和习题删去,将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算...
4、完成了如下学问教学目标:认识并会读、会写小数;认识三角形的角、内角和、三角形的边、三角形按角分类、按边分类、三角形任意两边之和太于第三边;小数的加减法;...
如教学“小数乘法”,揭示因数和积的变化规律后,直接跳至“小数乘小数”的教学,尔后让学生自己研究“小数乘整数”、“整数乘小数”的算法。这样重组教材,一方面...
1. 小数的认识和加减法 2. 认识图形 3. 小数乘法 4. 数图形中的学问 5. 整理与复习(一) 6. 观察物体 7. 小数除法 8. *** 奥运 9. 游戏公平 10. 整理与复...
我认为计算小数加减法时,小数点对齐的实质是相同数位对齐。因为不同数位上的数不能直接进行相加减。而计算小数乘法时,我们根据积的变化规律,把各个因数相应的扩大,...
本单元主要的变化是根据前面各册教材的内容调整,对有关的习题进行相应的变动,如将“成数、折扣”的有关内容和习题删去,将涉及到带分数加减法、分数和小数混合运算...
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