1、题目告诉有多少筐(箱,行,列等等单位),接着告诉 每筐(箱、行、列等与前面单位相同的单位)有多少个(只等等单位),问题为:求共有多少个(只等与第二句话的单位...
3.通过通俗语言让孩子理解相关概念,如被除数就是算式最前边的数,除数就是临着除号后边的数,等等方法不一,先让孩...
1.乘法应用题是根据一个数乘分数,找到单位“1”来计算的;分数除法应用题是找到单位“1”,用它来除以对应量。2. 不知道单位“1”用除法,否则用乘法 。希望,学...
求一个数里有几个几;求一个数是另一个数的几倍;把一个数平均分成几份,求一份是多少;一般用除法计算。求一个数的几倍是多少,求几个几是多少一般用乘法计算。已...
教学重点:学生初步学会用除法解决简单的实际问题。教学难点:学生对“把一个数按照每几个一份来分,能分几份?”的理解与应用。教具准备:教材23页课件教学过程:一、复...
用乘的吧。除的可以转化成乘的,比如5除以(2/5) 就是5乘以(5/2) 意思就是除以多少,就是乘以这个数的倒数,倒数就是分子、分母互换位置,分子变成分母,分...
可以用小物件代替,比如火柴,既小,数量又多。慢慢让他明白,用乘法,数量会多,用除法,数量会少。这得靠你们做父母的诱导,老师是没这耐心的。让他理解了乘法与...
用最简单的例题,先教会孩子对运算的正确认知(如:你有10个苹果,你3天吃了3个每天吃几个?你还剩几个苹果?...等等)然后教他(她)学习如何审题(如,还是上面...
【分数除法应用题的类型特征】1.求一个数是另一个数的几分之几(或百分之几)是多少.(1)特征:已知一个数和另一个数,求一个数是另一个数的几分之几或百分之几...
在讲解分数除法应用题的时候,可以按照整数的除法来讲,孩子会好理解一些.例如:一个修路队修一条公路,第一周修了3/10千米,第二周修了7/20千米,两周刚好修了这条公路...
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