全园教职工与幼儿比:全日制1:5~1:7 ,半日制1:8~1:10 全园保教人员与幼儿比:全日制1:7~1:9,半日制1:11...
(3)比一比:小猫抓的鱼和小兔拔的萝卜谁多、谁少。(鱼比萝卜多,萝卜比鱼少) (4)找朋友:音乐起,小猫和小兔互相找朋友,找到后比一比:小兔和小猫一样多。 教学反思 1...
1、听琴声幼儿入教室,教师扮演狮子大王,幼儿扮小猫,小兔。 2、用角色的口吻启发幼儿比较小动物的数目一样多:狮子只有1只,比小兔(小猫)少,小兔(小猫)比狮子多。 3、...
幼儿园小班教案《比较多少》 篇1 【活动目标】 1、让幼儿在操作活动中运用重叠对应、并放对应、连线对应等方法,比较两组物体的多少。 2、培养幼儿的动手能力和比...
(请幼儿上来示范比较) 小结:比较两组物体的多少可以用重叠对应、一一并放对应的方法。 3、师:花园里红花和黄花谁多谁少?用什么方法来比?(师重点介绍用连线对应比较...
1、小班蒙氏数学教案《比多少》设计意图:本次活动涉及到的内容是孩子们经常接触的、用到的比较两组物体(5以内)的多少。三岁左右的孩子们吃饭时用到最多的就是碗和...
幼儿园小班数学比较多少优秀教案 篇1 活动目标:1、引导幼儿用一一对应的方法,找出较多的物体,回比较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。活动准备:图片3...
幼儿园小班数学活动教案:比较多少 【活动目标】1、学习运用重叠对应比较的方法,比较两组实物的多少。2、初步理解一样多,多1个,少1个等词汇。3、培养幼儿的比较...
2、动物头饰若干(与幼儿人数相等),一次性餐盘比幼儿人数少1、纸杯比幼儿人数多1,水果与幼儿一样多。活动过程:一、创设情境,导入课题,激发幼儿参与活动的兴趣...
幼儿园小班《比较多少》教案如下:一、操作活动:盖瓶盖。出示瓶身,引导幼儿观察。师:今天老师带来了很多瓶子,可...
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